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提高非工作狀態(tài)下的溝通，營造積極協(xié)調(diào)的組織氛圍
來源：m.phiaee.com 發(fā)布時間：2022年09月09日
當今社會，生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細致，工作壓力越來越大。在人們情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，公司、組織和個人應(yīng)該更加團隊化。
拓展訓(xùn)練既安全又有趣，容易被學生接受。然而，拓展訓(xùn)練的目的是讓學生將培訓(xùn)活動中的收入應(yīng)用到工作中。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和建議，很難達到理想的效果。
拓展訓(xùn)練的過程比結(jié)果更重要。拓展訓(xùn)練旨在激發(fā)員工的工作積極性，提高團隊競爭力，提高任務(wù)管理能力，提高個人意志；提高企業(yè)凝聚力，鼓勵員工士氣，激發(fā)員工主動性，激發(fā)競爭意識，提高團隊責任感和榮譽感，培養(yǎng)團隊合作精神，培養(yǎng)相互支持和積極合作的工作方式。
提高非工作狀態(tài)下的溝通，營造積極協(xié)調(diào)的組織氛圍，提高事件和任務(wù)管理技能，以及分析問題的能力；磨練個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣，增強自信，迎接自然挑戰(zhàn)，提高對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，冷靜面對壓力和挑戰(zhàn)。釋放生活、工作壓力，調(diào)整心理平衡，了解自己的潛力，增強自信，提高自我控制能力，冷靜面對壓力和挑戰(zhàn)，加強探索精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自我激勵，學會更好地與他人溝通協(xié)調(diào)，改善人際環(huán)境、勇氣、責任感、榮譽感和積極價值觀。
拓展訓(xùn)練是一套塑造團隊活力、促進組織成長持續(xù)升 值的實踐課程。是一套專門為滿足現(xiàn)代企業(yè)團隊建設(shè)需要而設(shè)計的戶外體驗?zāi)M，是歐洲、美洲、亞洲大型商業(yè)機構(gòu)采用的高 效培訓(xùn)模式；培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動，寓意深刻感受啟發(fā)為教育手段。學生參加的培訓(xùn)將成為他們一生難忘的記憶，使每一系列活動的深刻道理和理念牢牢扎根于團隊和每一位成員的潛意識中，并能在未來的工作合作中蒸發(fā)應(yīng)有的效果。通過拓展訓(xùn)練，學生將在以下方面有明顯的提高:了解自己的潛力，增強自信心，提升自己的形象；克服心理慣性，磨練克服困難的毅力；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；了解人群的功效，提高集體參與意識和責任感；改善人際關(guān)系，與人群更加和諧合作；學會欣賞，關(guān)注和愛護自然。
選擇拓展培訓(xùn)師，這是大多數(shù)HR在選擇拓展培訓(xùn)企業(yè)之前，拓展培訓(xùn)師是指掌握拓展培訓(xùn)的基本培訓(xùn)方法和技能，熟悉拓展培訓(xùn)中的操作規(guī)程，能夠保證拓展培訓(xùn)項目正常運行和管理的專業(yè)培訓(xùn)師。拓展培訓(xùn)師主要負責拓展培訓(xùn)的策劃、組織和管理，承擔帶領(lǐng)學生開展拓展活動的感受，分享和總結(jié)評價。
在選擇拓展培訓(xùn)教師之前，首先要確定拓展培訓(xùn)的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后對拓展公司介紹的拓展教師進行篩選、分析和比較，特別是要了解拓展培訓(xùn)公司推薦的每一位拓展教師的教學經(jīng)驗和教學質(zhì)量，特別是教師的培訓(xùn)特點是教學擅長什么，這樣才能更有目的地選擇適合自己企業(yè)和團隊的拓展教師。
通過與拓展培訓(xùn)企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)顧問的溝通，我們可以了解拓展培訓(xùn)教師是否適合本次培訓(xùn)的需要。另一方面，我們可以通過同行了解拓展教師的教學水平。
另外，如果條件允許，可以在拓展培訓(xùn)實施前看拓展機構(gòu)為其他企業(yè)組織的拓展培訓(xùn)，實地考察教師的培訓(xùn)教學水平和教學經(jīng)驗。
拓展訓(xùn)練既安全又有趣，容易被學生接受。然而，拓展訓(xùn)練的目的是讓學生將培訓(xùn)活動中的收入應(yīng)用到工作中。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和建議，很難達到理想的效果。
拓展訓(xùn)練的過程比結(jié)果更重要。拓展訓(xùn)練旨在激發(fā)員工的工作積極性，提高團隊競爭力，提高任務(wù)管理能力，提高個人意志；提高企業(yè)凝聚力，鼓勵員工士氣，激發(fā)員工主動性，激發(fā)競爭意識，提高團隊責任感和榮譽感，培養(yǎng)團隊合作精神，培養(yǎng)相互支持和積極合作的工作方式。
提高非工作狀態(tài)下的溝通，營造積極協(xié)調(diào)的組織氛圍，提高事件和任務(wù)管理技能，以及分析問題的能力；磨練個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣，增強自信，迎接自然挑戰(zhàn)，提高對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，冷靜面對壓力和挑戰(zhàn)。釋放生活、工作壓力，調(diào)整心理平衡，了解自己的潛力，增強自信，提高自我控制能力，冷靜面對壓力和挑戰(zhàn)，加強探索精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自我激勵，學會更好地與他人溝通協(xié)調(diào)，改善人際環(huán)境、勇氣、責任感、榮譽感和積極價值觀。
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選擇拓展培訓(xùn)師，這是大多數(shù)HR在選擇拓展培訓(xùn)企業(yè)之前，拓展培訓(xùn)師是指掌握拓展培訓(xùn)的基本培訓(xùn)方法和技能，熟悉拓展培訓(xùn)中的操作規(guī)程，能夠保證拓展培訓(xùn)項目正常運行和管理的專業(yè)培訓(xùn)師。拓展培訓(xùn)師主要負責拓展培訓(xùn)的策劃、組織和管理，承擔帶領(lǐng)學生開展拓展活動的感受，分享和總結(jié)評價。
在選擇拓展培訓(xùn)教師之前，首先要確定拓展培訓(xùn)的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后對拓展公司介紹的拓展教師進行篩選、分析和比較，特別是要了解拓展培訓(xùn)公司推薦的每一位拓展教師的教學經(jīng)驗和教學質(zhì)量，特別是教師的培訓(xùn)特點是教學擅長什么，這樣才能更有目的地選擇適合自己企業(yè)和團隊的拓展教師。
通過與拓展培訓(xùn)企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)顧問的溝通，我們可以了解拓展培訓(xùn)教師是否適合本次培訓(xùn)的需要。另一方面，我們可以通過同行了解拓展教師的教學水平。
另外，如果條件允許，可以在拓展培訓(xùn)實施前看拓展機構(gòu)為其他企業(yè)組織的拓展培訓(xùn)，實地考察教師的培訓(xùn)教學水平和教學經(jīng)驗。
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